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推动小学全科教师教育发展 小学全科教师培养(

2021-03-04 19:44    作者:龙八国际

  6月28日,小学全科教师培养(训)研讨会在重庆西南大学举行。记者了解到,此次研讨会邀请各地从事小学全科教师教育和培训的优秀专家学者,分享教学与培训实践经验,深度探讨瓶颈问题和发展方向,同时,会议肯定了西南大学组织编写的小学教育(全科教师)系列教材的创新性和实用性,为各地培养小学全科教师的高等学校搭建了沟通的桥梁,有利于推动小学全科教师教育的发展。

  会议由西南大学副校长、小学教育(全科教师)系列教材总主编靳玉乐教授主持。教育部教师工作司副司长宋磊、重庆市教育委员会副主任邓睿分别作了讲话,西南大学副校长、小学教育(全科教师)系列教材编委会主任陈时见教授致辞,教育部西南基础教育课程研究中心主任、小学教育(全科教师)系列教材总主编、西南大学宋乃庆教授作主旨报告。

  教育部教师工作司副司长宋磊表示,高素质小学全科教师的培养是促进教育优质均衡发展的重要手段。站在全面振兴乡村教育、加快建设教育强国、加速实现教育现代化的新征程上,围绕小学全科教师培养展开全面深入的探讨非常有必要,“西南大学组织团队进行小学全科教师人才培养方案研究和教材编写,为小学全科教师培养做了很好的工作。”

  重庆市教育委员会副主任邓睿表示,在小学全科教师培养上,重庆已经做得很好,形成了国家教育政策落地的重庆方案,切实提高了小学全科教师培养质量,而西南大学组织编写的小学教育(全科教师)系列教材,解决了教学的急需,重庆市教委给予立项支持。

  “在城镇化进程加快的情况下,乡村教育亟待加强,教育部出台了多个文件,创新乡村教师补充机制,为乡村教师提供高质量培训机会,而编写高质量的教材,建设培训基地,对提升小学全科教师综合素质也具有重要意义。”西南大学副校长陈时见教授说。

  会上,教育部西南基础教育课程研究中心主任、西南大学宋乃庆教授发布的主旨报告,阐释了小学全科教师的内涵和意义。宋乃庆提出,应借鉴发达国家经验,以新时代理念引领小学全科教师发展,探索小学全科教师培训基地建设,创新培养模式。

  据了解,此次研讨会上,共有16位知名专家作了报告。他们分别从小学全科教师培养体系、培养模式、培训基地、课程设计,教师的核心素养、关键能力、专业发展以及教材编写等角度,作了精彩的发言。

  此外,全国各地高等学校、科研单位、培训机构的专家、学者、教师等300多人通过在线的方式,参加了会议。

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