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黄冈定向培养300名小学全科教师

2021-05-04 15:22    作者:龙八国际

  湖北日报讯 (记者柯利华、通讯员周勇、雷中怀)教学点山高路远,老师不愿去,去也留不住,怎么办?昨从黄冈市教育局获悉,该市实施的农村小学全科教师定向培养计划,有望破解这一难题。今年首批培养300名,3年毕业后回村小任教。

  近两年,该市在农村教师招聘中增加了音乐、美术教师岗位,对到教学点任教的本科学历教师每年奖励5000元,一定程度上改善了农村师资队伍。但偏远农村小学、山区教学点师资力量仍严重缺乏,难以开足开齐开好规定课程。

  数据显示,至2016年底,该市538所村小缺教师1510人,748个教学点缺教师566人,体育、音乐、美术、科学等小学科教师缺额1555人,50岁以上的教师占60%,近3年内有2420名教师将陆续退休。

  补农村教育短板,该市启动农村小学全科教师定向培养计划,未来3年,面向本地户籍高考生,每年以300至500人的规模招生,采取政府订单班的形式,委托黄冈师范学院,定向培养一批“语数外通吃、音体美全扛”的农村小学全科教师。黄冈地方财政每年将为此支出1200万元。

  根据协议,这批定向培养生毕业后,回家乡所在地的农村小学、教学点工作,以“包班”方式进行教学,服务期不得低于5年。

  黄冈市教育局负责人表示,这有利于真正培养出适应农村小学全科教学需要的“下得去、留得住、配得齐、教得好”的本土化乡村教师队伍。

  为更好地解决乡村教师补充难的问题,河南省教育厅近日下发通知,决定对本专科层次小学教育(全科教师)专业实行定向招生,今年计划招收3000人。

  3月7日,省教育厅发布《关于做好2017年小学教育(全科教师)专业招生工作的通知》。承担2017年小学教育(全科教师)专业本科层次定向招生任务的高校为:信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等6所师范院校。

  为此,建议:加大改革力度,探索建立开放的多样化师资培养模式,为我国基础教育改革和发展再上新台阶提供必要的、基础性的师资保障。打破封闭单一的师范教育体系,建立多元化的“4+1”或“4+2”教育专业硕士,乃至教育博士的师资养成新体制。

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  黄冈定向培养300名小学全科教师,数据显示,至2016年底,该市538所村小缺教师1510人,748个教学点缺教师566人,体育、音乐、美术、科学等小学科教师缺额1555人,50岁以上的教师占60%,近3年内有2420名教师将陆续退休。根据协议,这批定向培养生毕业后,回家乡所在地的农村小学、教学点工作,以“包班”方式进行教学,服务期不得低于5年。

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